関 けんいち 議員 視点を変え、視界を広げて、 大きく包み込むように 答弁全文はこちら

〈不登校児童・生徒への対応〉
質問
目黒区立小・中学校の不登校は増加している。令和元年度文部科学省調査で、全国の児童・生徒のうち９０日以上長期欠席者も全体の５５％と深刻だ。
（１）不登校対応の目指す姿について伺う。
（２）不登校中の子と親とのコミュニケーションの状況を伺う。
（３）登校できずに中学を卒業した生徒のその後の状況を伺う。

教育長
（１）児童・生徒一人一人の状況や課題に合わせて、教育相談員、スクールカウンセラー（※１）、スクールソーシャルワーカー（※２）、そしてめぐろエミールの専門性を生かした効果的な支援を進める。
（２）親の叱責、親の言葉・態度への反発、親の過干渉・放任などが課題となっている。
（３）区長部局を含む関係機関とも連携しながら、一人一人の状況に応じた支援を進める。

〈子どもの弱視早期発見〉
質間
眼鏡などを使っても十分な視力が得られない弱視の子は、国内に５０人に１人。６歳までの早期発見・治療は欠かせない。弱視の発見は３歳児健診時の屈折検査が有効だが、検査機器の導入について、所見を伺う。

区長
検査体制および環境整備を検討している。専用の検査機器を用いた屈折検査は、できるだけ早期に開始する。

《用語解説》
※1 スクールカウンセラー　臨床心理に関し専門的な知識と経験を有し、心の専門家として助言・援助を行う者。
※2 スクールソーシャルワーカー　教育分野と社会福祉等の知識や技術を有し、問題を抱えた児童・生徒が置かれた環境へ働き掛けたり、関係機関等とのネットワークを活用したりするなど、課題解決を図るコーディネーター的な役割を担う者。